Carla Ramírez, coordinadora de Desarrollo Institucional en Fundación Juárez Integra, informó que se trabaja en colaboración con la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (UPNECH) en el diseño curricular de un diplomado profesional dirigido a “Maestras Sombra”. Este programa busca ofrecer una formación especializada con validez oficial para quienes acompañan a niñas, niños y adolescentes con alguna condición neurodivergente, como autismo, TDAH o dificultades del lenguaje.
Actualmente, se desarrolla la primera edición del programa “Maestras Sombra”, un modelo de atención integral y personalizada que busca dotar a las docentes de herramientas para identificar características específicas en menores con necesidades educativas especiales y proponer adaptaciones curriculares pertinentes. La iniciativa también contempla brindar acompañamiento emocional y estrategias de inclusión escolar, especialmente en edades tempranas.
Ramírez destacó que, por el momento, Integra ha centrado sus esfuerzos en capacitar principalmente a mujeres como Maestras Sombra, derivado del contexto social de la figura varonil por abusos físicos a niños con autismo que se han presentado en otros lugares. Aunque no es un requisito que sean docentes tituladas, sí deben contar con sensibilidad, vocación y compromiso para brindar atención uno a uno, ante un sistema educativo que aún carece de los elementos suficientes para una inclusión plena.
