Tras el inicio del nuevo ciclo escolar, se mantiene el análisis sobre las diferentes necesidades en materia de infraestructura, por lo que se nota un aumento significativo en la demanda de Educación Especial, sobre todo en la capacitación de los maestros para atender a este sector de la población.
El secretario general de la sección octava del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación Eduardo Antonio Zendejas Amparán informó que el propósito es impulsar la capacitación de los maestros para que los grupos sean inclusivos y que los alumnos con este tipo de necesidades, así como aquellos con algún impedimento motriz o visual, reciban el servicio de manera puntual.
Comentó que, por cada grupo, hay por lo menos 4 alumnos que requieren de algún acompañamiento especial, por lo que la idea es reducir el número de estudiantes en los casos donde se concentre mayormente esta condición y permitir que todos cuenten con la atención que requieren.
Destacó que para ello se requiere de la capacitación de los maestros y ya solicitaron el servicio con la autoridad educativa, pero, aunque se tiene personal con especialidad en esos temas, es necesario que los mentores también tengan conocimientos teóricos al respecto, con la finalidad de fortalecer el servicio.
Así mismo, apuntó que en el nivel básico no se incrementó notablemente la demanda de espacios, sino que las necesidades surgen para quienes buscaron ingresar a la preparatoria; por lo que ya se tienen algunos avances en ese sentido, pero no será suficiente para que ningún adolescente se quede sin estudiar.
