BUSCAN RECONOCER CLAVE L COMO ACTO DE JUSTICIA LABORAL PARA MAESTROS

El Congreso del Estado analiza un exhorto que busca reconocer formalmente la “Clave L” o Plaza de Tiempo Completo Mixto como una categoría docente legítima, en un intento por resolver una problemática que ha generado incertidumbre jurídica entre cientos de maestras y maestros desde 2015, cuando este esquema fue suspendido tras reformas educativas, afectando derechos previamente adquiridos.

En este contexto, el diputado del PRI, Roberto Arturo Medina , planteó que la eliminación de esta figura no solo representó un cambio administrativo, sino una afectación directa a la carrera profesional de los docentes, quienes han tenido que recurrir a procesos legales prolongados para defender sus derechos, obteniendo en varios casos resoluciones favorables que aún enfrentan resistencia por parte de la autoridad estatal.

La propuesta busca que dependencias estatales realicen una revisión integral del tema y establezcan mecanismos de conciliación que eviten la judicialización, además de solicitar una opinión técnica federal para dar certeza jurídica; con ello, se pretende restituir derechos laborales y brindar estabilidad a docentes activos y jubilados afectados por esta medida.

De la Redacción

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